Bạn sẽ xem nội dung tài liệu Giáo án Ngữ văn 10 ngày tiết 66: giờ đồng hồ Việt Khái quát lịch sử vẻ vang tiếng Việt, để cài đặt tài liệu về máy bạn click vào nút tải về ở trên
Tiết 66 : tiếng Việt Ngày soạn: 20 /01/2018KHÁI QUÁT LỊCH SỬ TIẾNG VIỆTI. MỤC TIÊU 1. Con kiến thức- HS núm được một cách bao quát về nguồn gốc, các mối quan hệ nam nữ họ hàng, quan hệ giới tính tiếp xúc, tiến trình cải tiến và phát triển của giờ đồng hồ Việt và khối hệ thống chữ viết của giờ Việt.- Thấy rõ lịch sử vẻ vang phát triển của tiếng Việt đính thêm bó với lịch sử vẻ vang phát triển của khu đất nước, của dân tộc. 2.Kĩ năng - rèn luyện các khả năng sử dụng giờ đồng hồ Việt. 3. Thể hiện thái độ - tu dưỡng tình cảm quý trọng với giữ gìn sự trong sạch của giờ Việt4. Những năng lực hướng tới - Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực tự quản, năng lực giao tiếp, năng lực trải nghiệm văn học II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :1. Giáo viên: SGK, Tài liệu gợi ý thực hiện chuẩn kiến thức – kĩ năng, xây dựng bài dạy.2. Học tập sinh: SGK, vở ghi, vở soạn - trả lời các câu hỏi ở sgk III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC:1. Phương pháp: nêu vấn đề, đàm thoại gợi mở, bình giảng, luận bàn nhóm.2. Kĩ thuật: động não, khăn bao phủ bàn, trình diễn một phút.IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :1.Hoạt động khởi động:Tổ chức trò chơi: Ai cấp tốc hơn?
Yêu cầu: Giáo viên phân chia lớp thành hai team chơi: Trong thời gian 4 phút, HS lên bảng ghi nhanh các từ Hán việt và từ thuần Việt. Đội như thế nào tìm được nhiều từ hơn thì sẽ chiến thắng? Sau đó, GV yêu cầu HS, chọn trong những những từ sẽ ghi từ nào là tự Hán Việt?
GV dẫn dắt vào bài xích mới: giờ đồng hồ Việt là tiếng nói của dân tộc Việt - dân tộc chiếm đại đa số trong xã hội các dân tộc bản địa Việt Nam. Hằng ngày họ nói cùng viết giờ Việt cơ mà có khi nào các em thắc mắc: giờ Việt tất cả từ bao giờ, quá trình hình thành cùng phát triển như vậy nào? bài học từ bây giờ sẽ giải đáp vướng mắc đó. 2. Chuyển động hình thành loài kiến thức
Hoạt đụng của thầy và trò
Nội dung đề xuất đạt2. 1: GV lý giải HS tò mò Lịch sử cải cách và phát triển của tiếng Việt- Em hiểu rứa nào về nguồn gốc của giờ đồng hồ Việt? TV gồm quan hệ họ hàng, dục tình tiếp xúc cùng với những ngữ điệu nào?
HS Trả lời.GV Chốt lại ý, treo Sơ vật dụng hình cây (giải thích) với bảng phụ 2.Với 4 thời gian còn lại, GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu mong HS bàn bạc 4 vấn đề trong 5 phút trên tinh thần HS đã sẵn sàng bài sinh sống nhà. (GV treo bảng phụ 1 bao gồm 4 câu hỏi). HS: Thảo luận.Nhóm 1: Sự trở nên tân tiến của TV trong thời kì Bắc nằm trong và phòng Bắc thuộc có điểm sáng gì đáng lưu ý? GV: điện thoại tư vấn HS khác bổ sung cập nhật và nhấn xét. Tiếp nối GV chốt lại vấn đề.TV vẫn vay mượn không hề ít từ ngữ Hán à Việt hóa âm đọc, ý nghĩa sâu sắc & phạm vi áp dụng à giải pháp đọc riêng biệt của người việt nam à Hán - Việt.-Vay mượn toàn vẹn từ Hán à Việt hóa âm phát âm : tâm, tài, đức -Rút gọn gàng : VD : lạc hoa sinh à củ lạc-Đảo, đổi vị trí yếu tố : vd : đam mê phóng à phóng thích-Đổi nghĩa, mở rộng, thu thon : phương phi à hoa cỏ thơm tho à lớn tốt-Sao phỏng, dịch nghĩa
Nhóm 2: Sự cách tân và phát triển của TV giai đoạn phong kiến độc lập tự chủ có điểm gì sệt sắc?
GV: hotline HS khác bổ sung cập nhật và thừa nhận xét. Tiếp đến GV chốt lại vấn đề.- Em rất có thể nêu thương hiệu vài người sáng tác hoặc thành quả viết bằng chữ Nôm mà lại em biết?
Nhóm 3: Sự cải tiến và phát triển của TV trong giai đoạn Pháp thuộc tất cả gì khác trước?
GV: gọi HS khác bổ sung cập nhật và thừa nhận xét. Sau đó GV chốt lại vấn đề.GV: Yêu ước HS lấy ví dụ về thuật ngữ vay mượn.Nhóm 4: những cách tạo ra thuật ngữ vào TV? địa điểm của TV?
GV: hotline HS khác bổ sung và nhận xét. Tiếp nối GV chốt lại vấn đề. Chốt lại với hướng HS đến việc trân trọng, duy trì gìn sự trong sạch của TV, không được dùng tùy tiện, lạm dụng quá ngôn ngữ nước ngoài (bằng giải pháp dẫn ra những ví dụ về ngôn ngữ mạng, ngôn ngữ học trò).Gọi HS hiểu phần ghi lưu giữ trong SGK2. 2: GV giải đáp HS tìm hiểu Chữ viết của giờ Việt- Theo truyền thuyết và dã sử, người việt cổ ta đã bao gồm chữ viết riêng biệt chưa?- Em hãy trình bày sơ lược các chữ viết của tiếng Việt?
HS: Trả lời.GV: gần như ý phụ, GV cho HS gạch ốp trong SGK.- Theo em, chữ Quốc ngữ bao gồm ưu và nhược điểm gì?
Gọi HS phát âm phần ghi ghi nhớ trong SGK.HS đọc và nhấn mạnh vấn đề ý chính, ghi vào tập.I. Lịch sử vẻ vang phát triển của giờ Việt1. Tiếng Việt trong thời kì dựng nướca. Bắt đầu tiếng Việt - TV có nguồn gốc bản địa.- TV thuộc bọn họ Nam Á, dòng Môn-Khmer, nhánh Việt Mường.b. Quan hệ nam nữ họ hàng của giờ đồng hồ Việt- quan hệ họ hàng với giờ đồng hồ Mường, giờ đồng hồ Khmer,- tình dục tiếp xúc với giờ đồng hồ Thái, giờ đồng hồ Hán,2. Tiếng Việt trong giai đoạn Bắc ở trong và chống Bắc thuộc- Vẫn cải tiến và phát triển trong mối quan hệ với các ngôn ngữ thuộc chúng ta Nam Á.- chính sách đồng hoá của võ thuật phương Bắc -> TV bị chèn ép nhưng TV vẫn được bảo tồn và phát triển.- Việt hoá những từ ngữ Hán -> TV ngày dần phong phú.3. Giờ đồng hồ Việt dưới thời kì hòa bình tự chủ- Nho học được đề cao và giữ vị trí độc tôn.- phụ thuộc tiếng Hán, bạn Việt sáng tạo ra chữ Nôm, tạo đk cho văn học tập Nôm cách tân và phát triển và đạt các thành tựu.Ví dụ: Truyện Kiều (Nguyễn Du), bản dịch Chinh phụ dìm (Đoàn Thị Điểm)..4. Tiếng Việt trong thời kì Pháp trực thuộc - giờ đồng hồ Pháp chỉ chiếm vị trí độc tôn, đẩy giờ Việt với tiếng Hán xuống địa điểm thứ yếu.- Chữ quốc ngữ ra đời.- lộ diện thuật ngữ kỹ thuật vay mượn của giờ đồng hồ Hán với tiếng Pháp.Ví dụ: tiếng Hán: đạo hàm, tích phân, thiết yếu trị, kinh tế Tiếng Pháp: a-xít, ba-zơ, các-bo-níc5. Giờ Việt từ bỏ sau CMT8 mang đến nay- hệ thống thuật ngữ dần được chuẩn hoá.- TV giành được vị trí chủ yếu thống trên hầu như lĩnh vực, cáng đáng vai trò ngôn ngữ quốc gia.Ghi nhớ: SGKII. Chữ viết của giờ Việt- Theo truyền thuyết thần thoại và dã sử, từ xa xưa, người việt nam cổ đã bao gồm chữ viết riêng biệt như “đàn nòng nọc đang bơi”.- Chữ Nôm: + phụ thuộc vào chữ Hán người Việt sáng tạo ra chữ Nôm.+ Là thành quả đó lớn của dân tộc.+ Còn những nhược điểm.- Chữ Quốc ngữ: + gia nhập vào việt nam khoảng nửa đầu gắng kỉ XVII do yêu cầu truyền đạo của một trong những giáo sĩ phương Tây, xây dựng phụ thuộc bộ chữ cái La-tinh. + thông dụng vào cuối XIX đầu XX ngày nay nó đã tất cả một địa chỉ xứng đáng. + có không ít ưu điểm cơ mà vẫn tồn tại gần như nhược điểm.Ghi nhớ: SGK3. Hoạt động luyện tập- tra cứu thêm ví dụ để minh họa ba phương pháp đặt thuật ngữ công nghệ trong bài?
Gợi ý: - vay mượn mượn tự Hán Việt: môi trường, sinh thái, phi ngã, quốc gia, chân lí....- vay mượn mượn ngôn từ Á Âu: in-tơ-nét, am-pe, cô-tang, cô-sin...- cần sử dụng thuật ngữ thuần việt: truyện ngắn, chiếc tôi......4. Chuyển động vận dụng mở rộng (học sinh thực hiện ở nhà) - Tìm những ví dụ tương ứng với các thời kì phát triển của chữ viết giờ Việt. - kết luận của em về quá trình hình thành và trở nên tân tiến của chữ viết giờ đồng hồ Việt?
Mức độ cần đạt: góp học sinh:
- cố được những khái niệm họ, dòng, nhánh ngôn từ nói thông thường và trong giờ Việt nói riêng; phát âm được quan niệm về nguồn gốc, những thời kì cải tiến và phát triển của tiếng Việt, hệ thống chữ viết của giờ đồng hồ Việt thuộc những đặc điểm của chữ quốc ngữ.
Bạn đang xem: Lịch sử tiếng việt giáo án
- bồi dưỡng và nâng cấp tình cảm quý trọng giờ đồng hồ Việt, di sản nhiều năm và quý hiếm của dân tộc.
- Có kỹ năng viết đúng các quy định hiện nay hành của chữ quốc ngữ, kỹ năng phát hiện nay và sửa chữa thay thế những không đúng sót về chữ viết (chính tả).
Trọng vai trung phong kiến thức, kĩ năng:
- kiến thức: + quan niệm về bắt đầu ngôn ngữ, về quan hệ giới tính họ hàng, dòng, nhánh ngữ điệu nói tầm thường và giờ đồng hồ Việt nói riêng: họ ngôn từ Nam Á, cái Môn- Khmer, nhánh Việt Mường. Một số biểu lộ về tình dục gần gũi, giữa tiếng Việt với giờ đồng hồ Mường với những ngữ điệu khác cùng họ, dòng, nhánh.
Xem thêm: Lịch sử futsal việt nam - tuyển futsal việt nam tiến sát tứ kết giải châu á
+ mọi điểm đa phần trong các bước phát triển lịch sử hào hùng của giờ đồng hồ Việt qua các thời kì: dựng nước, Bắc ở trong và chống Bắc thuộc, độc lập tự chủ, Pháp thuộc và từ sau CMTT 1945.
+ Chữ viết của tiếng Việt: chữ nôm và chữ quốc ngữ (những nét thiết yếu trong lịch sử dân tộc hình thành, nguyên tắc cấu tạo, ưu điểm cơ bản của chữ quốc ngữ).
- Kĩ năng: + kết hợp kiến thức cơ bản về lịch sử vẻ vang tiếng Việt và lịch sử hào hùng chữ viết của giờ Việt với kiến thức về quy trình văn học vn và phần nhiều thành tựu văn học chữ Hán, chữ hán và chữ quốc ngữ.
+ Vận dụng điểm sáng của chữ quốc ngữ vào bài toán rèn luyện tài năng viết đúng chủ yếu tả vào văn bản.
III. Nội dung bài xích mới:
4 trang
Tiết 66: ( giờ Việt). KHÁI QUÁT LỊCH SỬ TIẾNG VIỆT.Mức độ đề xuất đạt: góp học sinh: - nắm được những khái niệm họ, dòng, nhánh ngôn ngữ nói phổ biến và trong giờ đồng hồ Việt nói riêng; phát âm được ý niệm về nguồn gốc, các thời kì cải cách và phát triển của tiếng Việt, khối hệ thống chữ viết của giờ đồng hồ Việt cùng những đặc điểm của chữ quốc ngữ. - tu dưỡng và cải thiện tình cảm quý trọng giờ đồng hồ Việt, di sản lâu lăm và quý giá của dân tộc. - Có kỹ năng viết đúng các quy định hiện tại hành của chữ quốc ngữ, kĩ năng phát hiện nay và thay thế những sai sót về chữ viết (chính tả).Trọng trung khu kiến thức, kĩ năng: - loài kiến thức: + định nghĩa về nguồn gốc ngôn ngữ, về tình dục họ hàng, dòng, nhánh ngôn từ nói phổ biến và tiếng Việt nói riêng: họ ngữ điệu Nam Á, loại Môn- Khmer, nhánh Việt Mường. Một số bộc lộ về quan hệ giới tính gần gũi, thân tiếng Việt với giờ đồng hồ Mường cùng những ngôn từ khác cùng họ, dòng, nhánh. + rất nhiều điểm hầu hết trong các bước phát triển lịch sử hào hùng của giờ đồng hồ Việt qua những thời kì: dựng nước, Bắc ở trong và chống Bắc thuộc, hòa bình tự chủ, Pháp thuộc và từ sau CMTT 1945. + Chữ viết của giờ đồng hồ Việt: tiếng hán và chữ quốc ngữ (những nét thiết yếu trong lịch sử hào hùng hình thành, chính sách cấu tạo, điểm mạnh cơ bản của chữ quốc ngữ). - Kĩ năng: + phối kết hợp kiến thức cơ bạn dạng về lịch sử dân tộc tiếng Việt và lịch sử vẻ vang chữ viết của giờ Việt với kiến thức về các bước văn học nước ta và các thành tựu văn học chữ Hán, tiếng hán và chữ quốc ngữ. + Vận dụng điểm sáng của chữ quốc ngữ vào câu hỏi rèn luyện khả năng viết đúng chính tả trong văn bản.III. Nội dung bài bác mới:a. Đặt vấn đề: giờ đồng hồ Việt là tiếng nói của dân tộc Việt- dân tộc đa số trong đại gia đình 54 dân tộc đồng đội trên quốc gia Việt Nam, mặt khác là ngữ điệu được dùng chính thức trong các lĩnh vực hành chính, nước ngoài giao, giáo dục, TV cũng là ngôn ngữ được thực hiện để giao tiếp trong toàn XH....b. Thực hiện bài dạy:HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HSNỘI DUNG CẦN ĐẠTHoạt động
GV: Yêu cầu HS gọi mục I.1 sgk
H: Em hiểu cố nào về nguồn gốc Tiếng Việt?
H: tiếng Việt gồm quan hệ họ sản phẩm với những ngôn từ nào?
HS: Thảo luận, trao đổi, phát biểu ý kiến
GV: nhấn xét, giảng rõ.- có nguồn gốc bạn dạng địa: xuất phát và tiến trình cải cách và phát triển của TV đính bó với nguồn gốc và chi phí trình cách tân và phát triển của dân tộc Việt.Kể tự trời mở viêm bang Sơ đầu tất cả họ Hồng Bàng new ra con cháu đời Viêm Đế thứ cha Nối dòng Hỏa Đức điện thoại tư vấn là Đế minh quan tiền phong khi giá bán Nam hành giỏi đâu Mai Lĩnh duyên sinh Lam Kiều Vụ Tiên vừa nở đào yêu xe Loan nối gót, tơ điều kết hôn Dòng thần sánh với người tiên Tinh anh nhóm lại, thánh hiền nối ra Phong có tác dụng quân trưởng nước ta Tên là Lộc Tục, hiệu là tởm Dương Hóa Cơ dựng côn trùng luân thường xuyên Động Đình nhanh chóng kết với cô gái Thần Long Bến hoa ứng vẻ lưu lại hồng Sinh bé là hiệu Lạc Long trị vì(1) - thuộc họ ngôn từ Nam Á:* quan hệ nam nữ họ hàng:- TV bao gồm quan hệ với bọn họ Môn- Khmer sau đó tách ra giờ Việt Mường thông thường (Việt cổ) cuối cùng bóc thành giờ đồng hồ Việt với Mường
VD: - Âm tiết: nhì (Việt), hal (Mường), pi (Khmer), ba (Môn).- Âm tiết: tay (Việt), cố kỉnh (Mường), day (Khmer), tai (Môn)...Hoạt động 2GV: Yêu ước HS đọc các phần I .2, 3, 4 sgk cùng nêu thắc mắc HS thảo luận- nhóm 1: Sự phát triển của giờ Việt nghỉ ngơi thời kì Bắc thuộc tất cả điểm gì cần lưu ý?- team 2: Sự cải tiến và phát triển của giờ Việt thời kì đại chiến độc lập, trường đoản cú chủ tất cả gì đặc sắc?- team 3: Sự cải cách và phát triển của giờ Việt thời kì Pháp thuộc bao gồm điểm gì khác những thời kì trước?
HS: bàn bạc theo nhóm, cử thay mặt trình bày.GV: dấn xét, giảng rõ- tự TK XI cùng với việc củng gắng nhà nước PK, Nho học tập được đề cao, việc học ngôn ngữ- văn trường đoản cú chữ Hán của các triều đại toàn nước được đẩy mạnh, nền VC chữ hán việt mang sắc thái toàn nước hình thành vạc triển- người việt đã có trí tuệ sáng tạo để tạo ra ngôn ngữ riêng cho dân tộc bản địa mình
VD: tứ dân nghiệp tất cả cùng cao rẻ Đều kết tôi làm thánh thượng hoàng
Hay: Ta nêu chỗ nào vui thú đấy fan xưa ẩn cả lọ lâm tuyền Đọc sách thì thông đòi nghĩa sách Đem dân mựa nữa mất lòng dân. (Nguyễn Trãi) Hiên sau treo sẳn thế trăng
Hay: Thấy ai người cũ cũng đừng nhìn chi (Nguyễn Du)Chữ Nôm ra đời thay thay cho tiếng hán và nó phân phát triển mạnh khỏe nhất là sống TK XVIII như: Truyện Kiều của Nguyễn Du, thơ hồ nước Xuân Hương, Cung oán thù ngâm khúc của Nguyễn Gia Thiều, Chinh phụ ngâm của Đoàn Thị Điểm là những bằng chứng hùng hồn mang lại sức sống cùng sự sắc sảo của TV.Hoạt cồn 3GV: Yêu mong HS gọi mục I.5 sgk
H: cách xây dựng thuật ngữ trong tiếng Việt?
H: Ví trí của giờ đồng hồ Việt?
HS: Thảo luận, trao đổi, vạc biểu
GV: bổ sung, kết luận
Hoạt rượu cồn 4GV: Yêu cầu HS gọi mục II sgk
H: Chữ viết của giờ Việt có lịch sử hào hùng phát triển như vậy nào?
HS: làm việc cá nhân, phạt biểu
GV: nhấn xét, kết luận- Chữ Nôm: là một hệ thống chữ viết ghi âm, sử dụng chữ Hán hoặc bộ phận chữ Hán được cấu trúc lại để ghi TV theo cách thức ghi âm tiết, trên cơ sở biện pháp đọc tiếng hán của người việt (âm Hán Việt)- Chữ quốc ngữ bao gồm kết cấu solo giản, sự dụng những chữ chiếc La- tinh nhằm kết nối.H: Những điểm mạnh và giảm bớt của chữ quốc ngữ?
HS: thao tác cá nhân, vạc biểu
GV: dìm mạnh, kết luận.I. Tiếng Việt trong thời gian dựng nươc:1. Bắt đầu của tiếng Việt:- tất cả nguồn gốc bản địa.- trực thuộc họ ngôn từ Nam Á. + bọn họ Nam Á/ Nhánh Môn- Khmer/ nhóm Việt - Mường
Song tiết
Đơn tiết+ song tiết: giờ đồng hồ Arem, giờ Chứt, giờ đồng hồ Mã Liềng, giờ Pọng...+ Đơn tiết: giờ đồng hồ Cuối, giờ Việt – Mường chung
Trong tiếng Việt Mường chung gồm tiếng Việt và tiếng Mường.2. Quan hệ họ mặt hàng của giờ Việt:- tiếng Việt được xếp vào cùng họ với tiếng Môn (Mi-an- ma) với tiếng Khmer (Cam-pu-chia) được gọi bình thường là chúng ta Môn- Khmer.- tiếng Việt còn tồn tại quan hệ quan trọng với ngôn từ Tày Thái để tạo nên họ nam Á cổ. II. Sự phát triển của giờ đồng hồ Việt qua những thời kì:1. Trong thời gian Bắc thuộc:- giờ đồng hồ Việt cải tiến và phát triển trong mối quan hệ với những ngôn ngữ họ Nam ÁVD: có những từ họ mặt hàng với giờ đồng hồ Mường: đuôi, khoáy, mống, mồm, sừng, chớp, làng, xóm...Có các từ họ sản phẩm với ngữ điệu Tày, Thái như: bánh, bắt, bóc, buộc, đường, ngẫm, ngợi, gạo, gà, vịt, đồng...Có đa số từ thuộc họ với ngôn từ Môn- Khmer như: một, hai, ba, bốn, mắt, chân, cá chim...- giờ đồng hồ Việt phát triển vẫn dựa trên mối dục tình của tiếng Việt cùng tiếng Hán.VD: Hán
Việt
Kính
Hoạch
Phụ
Vụ
Gương
Vạch
Vợ
Mùa- bao hàm tiếng Hán được Việt hóa đến mức ta cử tưởng nó là thuần Việt: mùi, buồng, buồm, chém, mũi, đĩa...2. Thời kì đại chiến độc lập, tự chủ:- chữ nôm mang sắc đẹp thái vn hình thành, một số lượng to từ Hán Việt văn hóa truyền thống đã gia nhập vào cả nước như: nhân, nghĩa, lễ, trí, tín, phong, hoa, tuyết, nguyệt, thiên địa, tô hà, tài tử, giai nhân...- fan Việt dựa vào chữ Hán để trí tuệ sáng tạo ra chữ Nôm, tạo điều kiện cho tiếng Việt văn hóa cải tiến và phát triển như: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Đoàn Thị Điểm, Nguyễn Du, Nguyễn Gia Thiều...VD: các từ cội Hán đã được Việt hóa như:Hán
Nôm
Tứ dân
Bốn dân
Đại ẩnẨn cả
Nguyệt cầm
Cầm trăng
Cố nhân
Người cũ
Hải giác thiên nhai
Góc bể chân trời3. Giai đoạn Pháp thuộc:- tiếng Pháp chiếm vị trí duy nhất đẩy giờ Hán với Nôm xuống địa chỉ thứ yếu.- Sự ra đời và cách tân và phát triển của chữ Quốc ngữ góp thêm phần thúc đẩy sự phát triển trẻ khỏe của giờ Việt.- Trong tiếng Việt bắt đầu xuất hiện tại một sỗ thuật ngữ vay mượn mượn giờ đồng hồ Hán cùng Pháp như: chủ yếu đảng, giai cấp, kinh tế, axit, ba dơ, ôxi, gác đơ bu, ghi đông...III. Sự trở nên tân tiến của tiếng Việt trường đoản cú sau CMT8 cho nay:* cách xây dựng thuật ngữ TV:- Mượn của giờ Hán: chủ yếu trị, ghê tế, triết học, tư tưởng, chủ yếu quyền, pháp luật, pháp quyền, gia cấp, chính đảng, tòa án, giáo dục, độc lập, tự do, môi trường, môi sinh, sinh quyển, khí quyển...- Mượn (phiên âm) của tiếng Pháp và tiếng Anh: a- xít, các- bô- níc, hi- đrô, in- tơ- nét...- Dịch ý hoặc sao phỏng: con đường sắt, xe lửa, lắp thêm bay, vùng trời, vùng biển, thiếu hụt máu...* Vị trí: Đây là ngôn ngữ giang sơn chính thống.IV. Chữ viết của tiếng Việt:- Theo truyền thuyết thần thoại và dã sử: người việt nam đã tất cả một thiết bị chữ như “đàn nòng nọc bầy bơi”.- Thời Hùng Vương: văn từ bỏ kết nút.- Thời Bắc trực thuộc chữ Hán gia nhập và lan tỏa vào VN, chữ ói ra đời, fan viết tạo cho cách viết riêng.- Cuối TK XIX đến đầu TK XX thì chữ quốc ngữ lộ diện và được phát triển thịnh hành mục đích của chữ Nôm, Hán kết thúc.- Ưu điểm của chữ QN:+ Là một số loại chữ ghi âm: phát âm sao viết vậy+ Chữ quốc ngữ dùng một số trong những kí hiệu nhất thiết của chữ cái La tinh, bổ sung một số dấu phụ với thanh điệu tiếng Việt → solo giản, tiện lợi, khoa học, tất cả phạm vi giao dịch quốc tế rộng: 30% dân số TG dùng thứ chữ này.- Nhược: + Chưa trọn vẹn tuân theo bề ngoài ngữ âm học, chưa đảm bảo tỉ lệ 1/1 (tức là một trong âm vị chỉ được ghi bằng một bé chữ hoặc một chữ bộc lộ bằng một âm vị
VD:+ Âm /k/ “cờ”: được ghi bằng 3 nhỏ chữ khác nhau: c (ca), k (kính), q (quả) ...+ Có rất nhiều dấu phụ dùng để làm ghi thanh điệu và những mũ: i, ê, â, ơ, ư, ô...khó khăn cho việc tập viết và in ấn...* Ghi nhớ: sgk
Tài liệu thêm kèm:
